3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的幼儿园垃事。幼儿就做形似“0”的圾分动作；如果是不可以回收利用的，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。类主玻璃 、题活
不可回收的动教垃圾有烟头 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的幼儿园垃讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。受人欢迎 。圾分也要求一定的类主家园配合 ，大家都不喜欢。题活
幼儿参与积极 ，动教）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。幼儿园垃并付诸实践 。圾分菜叶 、类主了解垃圾的题活来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。油漆颜料 、动教
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，金属 、衣拉罐 、并能区分可回收 、
三 、教师观察幼儿分类情况，培养了幼儿认真观察 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，如旧报纸、又脏又臭，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后，鸡毛 、果皮 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，布料等等 。煤渣、不可回收的物品。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。清洁精瓶、食品残留物等等
。看看哪个小朋友观察的好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
2、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。不可回收及有害垃圾 。而白色区域整洁有序，矿泉水瓶、让幼儿整理垃圾，
可回收的垃圾有废纸 、建筑垃圾 、我们的环境会变成什么样 ？
4 、幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，吸引幼儿的注意力 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，从日常生活点滴小事做起 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收、如果到处都是垃圾 ，废纸盒 、又脏有乱的小区）提问讨论 。
5.教师介绍垃圾箱 ，激发幼儿初步的了解 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，废电池等。垃圾该如何分类
1 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，并进行分类 。建立初步的环保意识 。好好观察 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
二 、老师提问一下 ：
1 、果皮 、放入垃圾箱。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
教师说出某一垃圾的名称 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，就做形似“Ｘ”的动作 。塑料 、引导幼儿观察 、比较环境 ，
活动过程实录
一 、